认识夏洛认识这张网——以《夏洛的网》为例探究整本书阅读策略

摘要：

在教学中,教师要不断地激发学生的阅读兴趣,教给学生阅读方法,努力在每位同学身上播下爱读书的种子,让阅读成为习惯,陪伴学生一生.在整本书阅读教学实践中,教师要设置任务式导读、联想式导读、片段式导读、多样化导读板块等多种导读板块,推进学生自主阅读不断深化,拓展个性化阅读板块,以加强整本书阅读的指导.

关键词：小学语文、联想式、真谛、领悟、阅读单

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2022-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11