通用技术学科教研方向的探讨

摘要：

通过分析2020～2021年组织的两次市级课比赛情况和开展的两次问卷星调查结果,发现目前邯郸市通用技术课程的开展还存在一些困难和问题.为改善这一情况,教研员经过深入思考、阅读参考文献和部分教师深入交流,探索出一条适合邯郸市通用技术学科教学现状的教师发展之路,希望能给来自不同专业背景参与通用技术学科教学的教师一些启发,也可供其他综合学科教师借鉴.

关键词：通用技术、物理教师、学科教研方向

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2022-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61