高中地理教学中发散思维的应用类型与培养

摘要：

发散思维是思维中的一种复杂形式,通过发散思维的训练,能够使得学生思维过程更加灵活,思维内容更加全面,思维效果更加突出.发散思维来源于课堂教学,隶属于核心素养,是综合思维在实际教学中的体现,与其他思维方式相辅相成、相互促进.培养学生的发散思维可以提升学习水平和学习能力,提高教学效果和教学成绩.

关键词：发散思维、类型、应用、培养

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：河北省教育科学研究十三五规划新课程新教材专项课题2006033

在线出版日期：2022-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52