走进文本贴近生本——初中语文阅读教学实践探索

摘要：

语文阅读教学中,教师围绕文本解读展开教学设计,要充分关注学生的阅读基础和学习兴趣.教师走进文本、贴近生本展开设计,有意识地创设文本解读现场、规划文本解读路线、促进文本解读交流,都能够为学生带来学习启迪,以提升学生文本阅读能力.

关键词：初中语文、文本解读、生本

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2022-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24