深度学习理念指导下的初中英语阅读教学实践
只有在初中英语阅读教学中借鉴并体现深度学习的理念,才能有效提升中学生的英语阅读素养.在单元视角下开展的深度学习的英语阅读教学实践,采取基于单元整体教学设计确定学习主题、深刻理解学科对学生成长的独特育人价值、深刻理解并尊重学生差异并链接学生生活、借助可视化学习工具将思维外显、提供多元机会加强学生之间的深度互动以及开展合作式主题课例研究提升教学改进质量等六大教学策略,有效改善了课时割裂、教学碎片化现象,促进了学生英语阅读素养的发展.
初中英语、单元教学、深度学习、差异化教学、可视化学习
G633.41(中等教育)
2022-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
22-27
