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"不觉"还是"大觉" ——《定风波莫听穿林打叶声》备课札记

引用
《定风波莫听穿林打叶声》的备教,可以从这首词的小序入手,抓住"余独不觉"中的"觉"字,以此"觉"字为切入点,提出面对雨天"同行皆狼狈","余"却与"同行"感受不同,并强调了"独",苏轼作为一个有抱负的被贬诗人,面对雨景,真的"不觉"吗?还是苏轼的"觉"与"同行"的"觉"不同呢?教师在指导学生学习此诗的过程中,最终可以看到一个从容、平静、镇定、乐观、超越的苏轼,虽历遭挫折仍不失英雄豪迈本色.原来,苏轼不是"不觉",而是"大觉".

中学语文、从容、平静、镇定、乐观、超越

G633.3(中等教育)

河北省教育科学研究十三五规划一般课题1904275

2022-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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20-21

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教育实践与研究

1009-010X

13-1259/G4

2022,(5)

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