中国近代职业教育教师资格制度历史演进探析

摘要：

高质量职业教育的发展离不开高质量的师资队伍,完善的资格制度是教师队伍建设的有力保障.在我国近代,职教教师资格制度于洋务运动时期产生萌芽,清末新政时期初步确立,民国前期延续发展,民国后期深化发展.经过四个阶段的持续演进,近代职教教师资格制度从宏观体系到微观规定,都已渐趋相对完备,对当时师资质量提升和职教发展具有积极的促进作用.

关键词：近代、职业教育、教师资格制度、师资质量

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：河北省教育科学研究十三五规划重点资助课题1702036

在线出版日期：2022-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27