论在职教师教育活动的设计取向

摘要：

在职教师的教学质量水平是教师专业发展的有力保障.因此,在职教师的教育质量关系着教师专业的可持续发展.但在职教师群体中却出现诸多问题,要有针对地解决这些问题,解决在职教师教育低效问题,需要理解教师在职教育学习的活动意义;在设计在职教师教育活动时,将激发教师学习动机放在首位;学习类型应以顺应学习为主;学习活动中教师作为学习者要负担更多责任;根据目标类型设计活动类型的方式,可以更好地提升在职教师学习的质量.

关键词：在职教师教育;活动设计;取向

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41