人工智能时代教师情感思维的归趋与纾困

摘要：

随着科学技术的发展,人工智能通过对人类思维的模拟影响着人的思维方式,然而过分依赖人工智能技术会使教师情感思维陷入机械化、程式化与割裂化的困境.基于此,教师需正视人工智能背景下情感思维的基本价值,要有意识地积极培养情感思维,促使情感体验与自身认知充分融合,从而选择理智性的情感作为思维的主线,在教学现场与学生产生知识和情感的交织.

关键词：人工智能;思维模拟;教师情感思维;价值取向;纾困途径

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-27,32