导探共研:小学数学课堂教学新模式构建实践

摘要：

"导探共研"教学模式旨在架起发展学生数学核心素养与课堂教学实践的桥梁,有效指引课堂教学中教师的"导"与学生的"探"双边活动的健康方向,呵护学生数学核心素养积极主动地发展.模式运用中,对"模式的流程操作"和"与时俱进的理念"之间的共生关系需统一考量,对"预设的目标指向"和"既定的教学任务"之间的矛盾关系需和谐调节,对"创新精神"和"思想方法"之间的融合关系需辩证认识.

关键词：小学数学;生本理念;导探共研;教学模式

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41