中小学线上教学课程思政实践路径探析
在新时代社会主义现代化强国建设背景下,教师不仅要教书,还要育人.中小学阶段是学生可塑性最强的时期,良好的行为习惯与思维品行在这一阶段趋于成熟,因此,推进中小学课程思政建设势在必行.疫情特殊时期,线上教学凭借时效性和空间灵活性等优势被广大师生所接受和认同,让更多学生有机会享受到优质教育资源,在一定程度上推进了教育公平.然而,目前线上课程也存在重智轻德等问题,尤其是线上课程如何有效落实育人功能成为深层思考的教育问题.从后疫情时代教育发展的现实需要出发,重新审视线上教学,探析在中小学阶段将课程思政融入线上教学的有效路径,以全方位切实完成教育立德树人的根本任务.
线上教学、课程思政、立德树人、三观教育
G621(初等教育)
2021-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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