逆向教学设计新论及启示

摘要：

逆向教学设计是格兰特·威金斯与杰伊·麦克泰格在美国文化与教育背景下经过长期的理论研究和实践探索的产物.借鉴逆向教学设计经验并实现本土改造,必须了解其特定的背景,掌握其思想内核,确定其实施阶段;在此基础上,结合本土教学实践,取其精华,去其糟粕,积极发掘逆向教学设计在教学设计、教学方式和新课程改革方面的积极作用,提升学生学习的有效性.

关键词：逆向教学设计、课堂教学、教学设计、课程改革

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2021-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8