"以学为中心"课堂教学评价标准的构建与使用

摘要：

"以学为中心"的课堂教学评价标准是基于学生核心素养的教育目标,及以学生的学习效果为导向的教学评价.该教学评价指标关注课堂教学的客观结构与学生发展性学习的内在规律,能客观地反映学生课堂学习的状态和效果,对推进课堂教学改革、落实发展学生核心素养的教育目标具有重要意义.

关键词：课堂教学、教学评价、教学质量、学生发展

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：本文系国家社会科学基金"十三五"规划2020年度教育学一般课题"新时代积极职业教育范式的行动研究"课题编号:BJA200094

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37