"导·学·讲·练·悟"教学模式改革

摘要：

新高考背景下,课堂教学如何提升学生的核心素养和关键能力,并为学生终身发展奠基是全社会对教育的期盼,这既是关键的理论问题,又是重要的实践问题.基于此,学校教学在新的形势下需要建构新型教学模式,并在继承中实现创新,从而通过课堂教学改革理解和诠释"立德树人"根本任务的要旨."导·学·讲·练·悟"特色教学改革,从操作程序、教学策略、与具体课型的融合上体现了新课改所倡导的教学理念,对于启发学生思维,提升区域教学质量有很大的促进作用.

关键词：课堂教学改革、教育理论、教学模式、学生发展

分类号：G420(教学理论)

资助基金：本文系安徽省高校人文社会科学研究项目"思维型课堂教学对中学生物理核心素养的影响研究"项目编号:SK2018A0247

在线出版日期：2020-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47