论学生工匠精神的培育
关于学生"工匠精神"培育的途径及其方式,研究者多从职业教育和高等教育的角度予以探讨,作为人文宝贵精神财富的"工匠精神",各类教育都应重视.从教育中工匠精神融入的必要性入手,分析教育中工匠精神融入需要加强的主要内容,关键是预备搭建多样化的实践平台,将工匠精神理念与自己动手设计产品,全程参与实践制作直至成功,紧密相连.
教育、工匠精神、培育、知行合一
G445(教育心理学)
2020-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
15-19
教育、工匠精神、培育、知行合一
G445(教育心理学)
2020-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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