项目式学习的特征及教学应用
项目式学习是一种以学生为中心,以问题为动力导向,通过创设真实情境,引导学生以小组合作的方式解决问题的动态学习方式.项目式学习源于建构主义理论,其立足于解决真实问题,融合多元学科知识内容进行学习,关注学生的个体差异,关注学生的学习体验和过程,提升了学生沟通协作能力、批判反思能力、领导能力、创新能力、掌握和使用信息媒体与技术能力、解决问题能力等关键能力.项目式学习使新时代学生核心素养的培养落到实处,是新时期学习方式的重大变革之一.
项目式学习、发端、特点、教学应用
G424(教学理论)
2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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