新时代中小学教师"减负"与"自我赋能"
2019年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(以下简称《意见》).《意见》强调,要聚焦教师立德树人、教书育人的主责主业,严格清理规范社会事务进校园及抽调中小学教师等与教育教学无关的事项,切实为中小学教师减负,让中小学教师潜心教书、静心育人.此举为中小学教师专心谋教学、静心育英才营造了宽松积极的外部环境和体制机制环境.而对于中小学教师而言,外部的"减负"与内部的"自我赋能"实则是同一问题的两个方面,需充分借助良好的内外部环境,持续提升自身专业技能与教书育人的职业素养.
2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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