变式引导,提出问题——以最短路径为例

摘要：

爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要.因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步".笔者在一次县级教研活动中专门开设"以最短路径为例,适时导引,提出问题"的公开课,整堂课围绕让学生能提出问题展开教学,获得多数教师的好评,也有教师反映这种模式很难操作.现把教学实录呈现给大家,欢迎同仁们商榷指正.

关键词：变式、提出问题、最短路径

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2020-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64