从过程性评价角度看待生物竞赛

摘要：

生物竞赛是素质教育的体现和延伸.通过生物竞赛,学生不仅能收获阶段性评价的证书,而且还能从整个过程中得到很多综合能力的锻炼.生物竞赛通过对学生的专业知识、实践技能、综合素质等进行提高和锻炼,为大学输送了一批顶尖的生物人才,做出了重要贡献.

关键词：生命科学、生物竞赛、综合能力、为国育人

分类号：G633.91(中等教育)

资助基金：本文系河北省教育科学研究"十三五"规划2016年度一般资助课题"普通高中教学过程性评价体系的构建研究"课题编号:1603086

在线出版日期：2020-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43