初中道德与法治学科核心素养培育的路径探究

摘要：

基础教育注重学生学科核心素养的培育,初中道德与法治学科核心素养培育路径可以从经典诵读、时政学习、小组合作探究学习、思维导图、社会实践五个方面着手,富有时效性与针对性,使学科教育具有旺盛的生命力.

关键词：初中政治、道德与法治、核心素养

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：河北省教育科学研究"十三五"规划2016年度一般课题"青少年思想品德学科核心素养的培养研究"1604355

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32