基于儿童本位的区域活动实践探索

摘要：

在儿童身心发展中,幼儿教育课程发挥着重要作用.时代与社会的进步对幼儿教育课程提出更高的要求,改革幼儿教育方式,凸显幼儿主体地位,已成为幼儿教育领域的重要课题.区域活动实践是幼儿教育课程的重要载体和形式,在区域活动教学实践中,幼儿教师要正视区域活动的价值和作用,在教学实践过程中紧紧围绕儿童开展区域活动,并尊重幼儿选择,让区域活动回归儿童本位.

关键词：区域活动、儿童本位、实践探索

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52