转变农村学校教研现状的有效策略

摘要：

校本教研既可以有效提升教师的教育教学水平,提升学生的学习成绩和综合素质,也可以有效提升学校的整体办学质量.在基础比较薄弱的农村地区,建立教研联合体、转变教研思路、实施梯队引领、突出教研实效、推进校本同科大教研,可在短期内实现学校之间与教师之间的优势互补,助力教师的迅速成长.

关键词：农村教研、集研专领、教研联合体、教师教学

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：河北省教育科学研究"十二五"规划2015年度自筹经费课题"中小学校本教研有效性的研究"1506135

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26