关于小古文阅读教学的几点思考 ——以部编本三年级下册《守株待兔》为例

摘要：

小古文就是篇幅短小的文言文.部编本小学语文课本中不但增加了文言文的数量,而且在学段安排上也大大提前了,这是一个可喜的变化.进行小古文教学,首先要激发学生的兴趣;其次要把诵读放在重要地位;再次要"言文并重";之后要把阅读与写作有机结合起来;最后要适当向课外拓展延伸.只有这样,才能取得理想的教学效果.

关键词：小学语文、小古文、阅读教学、教学策略

分类号：G623.23(初等教育)

资助基金：邢台市教育科学"十三五"规划2017年度一般资助课题《传统文化视域下的古诗文阅读教学策略研究》课题1702066的阶段成果之一

在线出版日期：2019-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60