巧用"负面"素材 妙提教育"正能量" ——以《道德与法治》生活常识类教学为例

摘要：

《品德与生活(社会)》课程改为《道德与法治》后,教材在保持与延续原有的教学理念、教学思想与教学体系的基础上,增加了许多法治教育方面的内容与要求,更好地体现了我国小学德育课程改革的初心.在实际教学中,教师通过剖析"负面"素材特征并进行科学分类;根据"负面"素材类型实施有效教学;把握"负面"素材尺度,注意运用分寸,变"负面"素材为"正面"效应,发挥其教育的"正能量",提高德育效果,培养学生的道德与法治素质.

关键词：小学《道德与法治》、生活常识类教学、"负面"素材、教育"正能量"

分类号：G623.15(初等教育)

在线出版日期：2019-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42