备课说课“二位一体教学设计模式”的建构与实践

摘要：

学科教学作为与学生最接近的媒介,在传递学科知识、学科方法的同时,还承载着“立德树人”的育人任务.依托学校的课堂教学,从最基本的教学行为入手,开展备课、说课“二位一体教学设计模式”的建构与实践,由此界定了该教学设计模式的含义,阐述了建构的原因、依据、指导思想和结构,同时还设定并完善了实施步骤,最终对实施效果进行了总结与反思.

关键词：学科教学、二位一体教学设计模式、备课、说课

分类号：G632(中等教育)

资助基金：河北省教育科学研究“十三五”规划2017年度一般资助课题“中学教师生涯规划与学生未来发展的研究”1704212

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55