微课在高中历史教学中的应用
微课对历史教学有促进作用,有效促进教学相长,促使教师语言更加精练、学生课外作业完成度更高;通过对历史微课的研究使教师丰富了教学经验,有利于创新实践、为课堂教学带来更多的变化,积极调动学生参与课堂.然而微课也有其局限性,教师要注意避免陷入教学误区,才能充分微课在历史课堂教学中的作用.
微课、高中历史、课堂教学、应用
G633.51(中等教育)
河北省教育科学研究“十二五”规划2015年度一般资助课题“微课在中学历史课堂教学中的应用策略与效果研究”1506070
2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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