小学数学探究性教学窥探

摘要：

小学数学教师要想在课堂中设计探究性教学,需重视三点:问题的提出要能激发学生主动探究的欲望、材料的投放要能满足学生多方探究的需要、探究的过程要能同时进行数学思想的渗透.当学生经过充分的动手、动脑活动去积极尝试,发现问题,掌握规律,解决问题,而后总结出科学结论时,才能真正达到学习能力的提高.

关键词：小学数学、探究性教学、学习方式

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64