巧用学习"正向迁移"助力英语课堂教学

摘要：

学习英语不同于学习母语,由于语境的缺乏,在教学时教师要善于捕捉知识间的联系,帮助学生经常滚动与复现,注重知识间的融合.通过采取歌曲迁移、文化迁移、情感迁移、语境迁移、教材迁移等多种迁移手段,恰当、合理、巧妙地运用学习"正向迁移",有助于发展学生的能力,激活学生的思维,提高英语课堂的实效.

关键词：小学英语、课堂教学、正向迁移、激活思维、提升能力

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62