在阅读教学中渗透口语交际训练

摘要：

在阅读教学中,利用文本的情景,强化学生的口语交际训练;根据文本内容恰当地创设情景,有机地进行口语交际;充分拓展文本空白,以重点的字、词、句为切入点,搭建让学生进行口语交际的平台,让口语交际训练融于阅读教学之中,使阅读教学与口语交际训练相得益彰.

关键词：小学语文、阅读教学、口语交际、利用情景、创设情景、文本空白

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32