小学数学"模型思想"中"核心素养"解读——以人教版小学数学为例

摘要：

在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以读懂《义务教育数学课程标准》的理念为指向;以理解把握教材为重点;以改变课堂教学方法为手段,结合人教版小学数学教材,简析教材中"模型思想"部分内容中"核心素养"的体现及其教学实践.

关键词：小学数学、核心素养、教学实践、模型思想

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：4-11