“互联网+”背景下学校教研活动的思考

摘要：

随着“互联网+”在社会生活各方面的运用,“互联网+”对教育领域内的影响日益显著,“互联网+”为学校教研活动提供了全新平台,同时也是学校教研活动的有效节点和有效载体.“互联网+”已经成为了一种思维方式,利用这种思维探索教研新路径,如日常教研活动、教师专业化研修、评教与评校活动等,创新学校教研方式,有效实现资源的交流与共享,最终实现以教育信息化推动教育现代化.

关键词：“互联网+”、学校教研、实践思考

分类号：G637(中等教育)

在线出版日期：2018-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43