“互联网+”时代中小学移动教研实践研究

摘要：

在“互联网+”时代,传统的教研方式及“网络教研”均不能满足移动互联网技术对推进教育改革、实现教师专业化发展和提高教学质量的需要,教研方式正在向基于移动技术方式教研转型和变革.“移动教研”推动了“互联网+教研”模式的创新和转型,借助智能手机等移动学习终端,以微信公众号、QQ群、云技术相结合的移动教研,能激发教师教研兴趣,提升教研工作的效率与质量,促进教师的专业成长.

关键词：“互联网+教研”、移动教研、移动学习

分类号：G434(电化教育)

资助基金：河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度一般课题“‘互联网+’时代下中小学移动教研的研究与实践”课题1604239的相关成果

在线出版日期：2018-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40