教师“安贫乐道”职业精神的现实思考
教师“安贫乐道”的职业精神自孔子流传至今.在现代社会,独具淡化功利主义取向、提升教师专业发展、传播教育正向能量的现实价值.然而,道义原则缺位、传统文化根基动摇与教师职业倦怠升温等问题使得“安贫乐道”职业精神的诠释受到阻碍,造成了教师角色异化、传统文化教育流于形式、教师专业发展受阻的现实危机.回归教师“安贫乐道”的职业精神需尊重教师“师之为人”本质属性、根植中国传统文化精神土壤、改进在职教师培训机制,以此提高教师的职业素养,明晰传道真谛,享受职业幸福.
教师职业素养、安贫乐道、文化传承
G451(教师与学生)
2018-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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