思维融合下的学科融合教学 ——以《数形结合思维的应用》为例

摘要：

学科融合教学可以从知识融合和思维融合两个维度切入.通过对《数形结合思维的应用》教学片段的分析,探索思维融合下的学科融合教学这一培养学生跨学科素养的重要途径,从而为深化发展学生核心素养积累教学经验.

关键词：学科融合教学、思维融合、数形结合思维、跨学科素养

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108