"大英语"教学观指导下 的书面表达能力培养

摘要：

"大英语"教学观要求实现英语工具性和人文性的统一,在培养学生语言技能的同时提升他们的综合素养.在"大英语"教学观的指导下,书面表达能力的培养需要通过大量有效的语言输入来增加学生对词汇、句型、文体学等知识的掌握.在扩大知识面、开阔思路的同时,也要提高他们的思维品质和综合素养."大英语"教学观指导下的书面表达能力培养有助于实现书面表达形式与内容的统一.

关键词："大英语"教学观、书面表达、词汇、句型、文体学

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：中国矿业大学2017-2019年公共基础课教改项目"'大英语'教学观的内涵与实践研究"项目2017JC13的相关成果

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29