体验数学过程感悟模型思想——以"鸽巢原理"为例

摘要：

数学素养包括数学方法和数学思想,模型思想是数学思想中尤为重要的一部分,构建模型被越来越多地运用于课堂教学中.教师在教学时首先通过事例让学生来感知模型,其次建立数学活动来验证模型,使学生达到思维的全面通透,从而呈现出模型的本质,再经过不断的反思和顿悟完善模型,最后经过去伪求真的运用过程,使模型扎根到学生心里.在教学中数学建模的思想使学生提高了解决问题的能力,促进自我的数学建构,最终提升数学素养.

关键词：小学数学、鸽巢原理、模型思想、过程、数学素养

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2018-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33