以"问学"为抓手绽放课堂精彩——试论"儿童问学课堂"在小学英语教学中的应用

摘要：

实施新课程以来,对话、交流、讨论成为课堂教学的目标和追求,而作为聚焦语言能力发展的英语教学更是如此.但是,经验表明,在当前的小学课堂中,大多小学生依旧学得被动、机械,课堂沉默和兴趣不浓的现象比较普遍.而"儿童问学课堂"的教学理念和实践强调从儿童立场出发,引导其主动思考、探索、提问和学习,有助于打开小学生英语学习之门,激发小学英语课堂活力.

关键词：小学英语、问学课堂、自主提问、自主学习

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：江苏省研究生科研创新计划项目:"新型城镇化背景下农村民办学校发展与教育空心化解构KYCX17_0521"的阶段性成果

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22