关于区域小学语文作业设计改进的实践思考

摘要：

随着课改的不断深入,教师从教学的感悟与学生学习状态的现实观察中,越来越深刻体会到了"改革"不是"破"与"立"的简单构建,而是基于现实状况改善的"改变".随着区域教研工作的推进,我们在区域开展了语文作业的设计研究,以推进教育教学整体提高.

关键词：小学语文、作业设计、实践思考、刻板印象

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11