低年级学生阅读与写话的有效结合

摘要：

低年级学生如何有效地把阅读和写话结合起来,可以通过以下几种方式:课内阅读立足课堂,激发学生写话兴趣——仿写、课文续编和专题训练;课外阅读形式多样,以读促写——经典诵读、亲子阅读、阅读银行和课前演讲;记录日记,阅读与写话的最佳呈现方式——微日记.

关键词：低年级、阅读与写话、立足课堂、课外阅读、微日记

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27