精心设问引领思考精选材料促进体验——以”长方形和正方形面积计算”的教学为例

摘要：

课堂教学高效化是广大教师多年来的追求.在小学数学课堂如何实现高效化？首先要以问题为导向,以问题激发学生的思维.其次是教学中选取合适的材料,使学生能有效搭建起新知与旧知间的桥梁.这就要求教师提出问题要有思维含量.这样,学生才能得到深刻体验,从而达到课堂的高效性.

关键词：小学数学、几何、问题引领、材料、体验

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2017-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46