宏观、微观、审美、当代:现代诗歌教学的四个视角 —— 以人教版选修《神女峰 》《井 》为例

摘要：

针对高中现代诗歌教学的现状,通过剖析《神女峰》和《井》的教学,探讨高中现代诗歌的教学可以从宏观视角、微观视角、审美视角、当代视角切入,从而取得现代诗歌的教学实效.

关键词：现代诗的视角、宏观视角、微观视角、审美视角、当代视角

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36