10.3969/j.issn.1009-010X.2016.19.008
幼儿情绪调节方法浅析
在幼儿园教育期间,幼儿只有保持积极的情绪,获得良好的体验,才能够真正融入到集体之中,并在共同生活中感受到学习的快乐.对此需要教师时刻关注幼儿的情感和情绪,尽量满足他们的需求,让他们保持积极的情绪,促进幼儿的健康、全面发展.
幼儿、情绪感受、情感体验、调节方法
G611(学前教育、幼儿教育)
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
10.3969/j.issn.1009-010X.2016.19.008
幼儿、情绪感受、情感体验、调节方法
G611(学前教育、幼儿教育)
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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