数学新教材关于计算教学的变动与思考--以小学数学四年级上册新教材为例

摘要：

与原教材相比，北师大第4版的全套数学教材（简称“新教材”）的变动表现在补充估算过程、新添算理环节、增加练习数量、调整课时安排等方面，其编写体现了细化教学过程、加强练习指导、注重知识衔接、等特点。提示我们要适当加强学生计算能力的训练。

关键词：小学数学、北师大版、四年级新教材、计算教学、计算能力

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：福建省教育科学规划《小学“灵动数学”教学实践与研究》课题立项批准号FJJK14-283

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53