关于普通高中"分层次教学"的思考与探究

摘要：

六安市皖西中学连续9年开展"分层次教学"的探究,取得了显著的成果.实践证明,"分层次教学"可以有效推进素质教育,因材施教,对症下药,提高教学的针对性和有效性,大面积提高教育教学质量,防止学生流失.

关键词：分层次教学、因材施教、班级分层、目标分层、作业分层、评价分层

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17