10.3969/j.issn.1009-010X.2016.13.009
对幼儿园教研组长角色的再认识
教研组长开展教研工作,需要认真分析、研究教师的心理特征和个性特点,在工作中与全体组员营造"和谐、民主、团结、上进"的工作和学习氛围,做到管理上参与、情感上尊重、思想上理解、发展上帮助、生活上关心.以人为本,提高组员的积极性,充分发挥他们的主动性.
幼儿园、教研组长、角色
G615(学前教育、幼儿教育)
2016-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
26-29
10.3969/j.issn.1009-010X.2016.13.009
幼儿园、教研组长、角色
G615(学前教育、幼儿教育)
2016-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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