《用联系的观点看问题》教材分析

摘要：

从该框题的课标内容目标,结构内容的地位和作用,与本框内容相关的社会热点、重点和难点、呈现方式和活动栏目的评析、教材的不足与处理建议等方面进行分析,加深教师对《用联系的观点看问题》(人教版《生活与哲学》第三单元第七课第二框)内容的理解与把握.

关键词：教材分析、联系、课标

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：教育部"南京师范大学卓越中学教师培养改革项目"阶段性成果

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53