图示在英语听力教学中的应用模式

摘要：

图示应用于留守儿童英语听力教学中,利用好听前以图促导、听中以图促写、听后以图促说的教学三部曲,可以提高学生在听力技能中的综合语言运用能力.

关键词：英语、图示教学、留守儿童、听力学习

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38