让学生在情境中体验数学

摘要：

从"要我学"走向"我要学"是新课程改革的最大亮点,一线教师越来越关注学生的思维变化,尽可能地创设各种情境,还原数学的本质,引导学生在熟悉的情境中感悟数学.所以,课堂教学应从学生身边入手,探索有效的情境创设策略,让学生体验数学源于生活,服务于生活.

关键词：小学数学、课堂教学、情境创设、数学体验

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56