小学《品德与社会》课程中"历史内容"的教学策略

摘要：

河北版小学《品德与社会》课程中涉及很多历史内容,为了优化历史内容教学策略,必须明确《品德与社会》课程中的历史内容是为品德教育而设置的,教学内容要适应学生水平,循序渐进,螺旋式上升,教学要突出实践性、开放性.

关键词：小学《品德与社会》课程、历史内容、教学策略

分类号：G623.15(初等教育)

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45