准确与规范:小学生言语表达的第一要旨

摘要：

对低年级小学生而言,不管是开口说话,还是动笔书写,都要力求准确地输出,让接受对象能正确地接受、理解和认同.聚焦小学低年级学生言语发展的现状,指向不明、混用过多、事理性不强、精确度不高等"病症"经常出现.在教学中,教师要始终以准确和规范作为第一要旨,注重"语词与符号对应",及时纠正,巧妙诱导,帮助学生在反复的言语实践中培养、锤炼、丰富、积淀言语经验,从而逐步走上正确使用言语的坦途.

关键词：小学语文、言语教学、要旨

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30